立足課堂 研思同行 |
更新時間:2023-04-24 |
立足課堂 研思同行 ——建筑、機電系教研系列活動 教研組是學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織,是教學(xué)研究小組,是學(xué)校與教師的研發(fā)機構(gòu)之一,是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。為更好地提高課堂教學(xué)實效,搭建教師之間相互交流學(xué)習(xí)平臺,按照學(xué)校教務(wù)處教研室工作計劃安排,4月10日—22日,機電汽車工程系和建筑信息工程系教研組教研活動拉開帷幕。 機電系在系部主任金狀的領(lǐng)導(dǎo)下,尹亮、張嘉琦老師組織本系教研組開展了“三步六環(huán)節(jié)”生本深度高效課堂教學(xué)模式研討會。會上金狀主任對教研活動月提出來具體要求。尹亮老師精準地剖析了“三步六環(huán)節(jié)”生本深度高效課堂教學(xué)模式應(yīng)用基本情況在新授課教學(xué)過程中的方向和步驟,明確了備課的方向。張嘉琦老師詳細地提供了聽課時所關(guān)注的角度,評課時的重點做法。 “教無涯,研不盡?!苯毯脱惺墙虒W(xué)的雙翼,只要有教學(xué)就會有問題,就需要進行研究,只有相互學(xué)習(xí)、共同切磋、共享交流、才能提高教學(xué)水平。 新教師過關(guān)課上,本著以生為本的理念,充分尊重每一位學(xué)生的主體地位。教師于關(guān)鍵處的點撥,既引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),又不限制學(xué)生的思路;既能放開手充分培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,又能在發(fā)散思維之后,求同存異,提升學(xué)生的認識,使課堂充滿生機,啟發(fā)引導(dǎo)無痕跡。 教研組將根據(jù)教務(wù)處工作要求,以教科研管理辦法為依據(jù),進一步細化教科研工作考核指標,嚴格落實學(xué)校各類教研活動,重點抓好集體備課的開展、公開課開設(shè)以及各類教學(xué)競賽的組織,以研促教,以研促改,不斷提升學(xué)校教研活動的質(zhì)量和水平,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展保駕護航。 |